اليوم العالمي للكتاب: نصائح لإثارة الاهتمام بالقراءة

د. إيمان بشير ابوكبدة

يجمع المربون على إجماع: القراءة عادة مفيدة لنمو الأطفال والشباب. واليوم العالمي للكتاب، الذي يحتفل به في 23 أبريل، يركز بشكل أكبر على هذه القضية.

تشير الأرقام إلى انخفاض في كمية الأعمال التي يقرأها الأطفال والمراهقون حول العالم.

قد يكون من الصعب جعل الطفل أو الشاب يجلس ويركز لمدة 20 أو 30 دقيقة للقراءة”. لكن من الممكن مساعدة الشباب على تبني عادة القراءة، وذلك باتباع بعض النصائح البسيطة.

القراءة الرقمية
على الرغم من أن الأطفال والشباب يقضون وقتا أطول أمام الهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر، يمكن استخدام هذه الأدوات لصالح القراءة.

قد تكون الإلكترونيات نقطة البداية للاهتمام بالقراءة. ويوجد على الإنترنت مواد لتسهيل الوصول إلى الكتب، على رغم من الصعب استبدال تجربة تصفح الكتاب، فهو شيء شخصي أكثر ويخلق قربا من فكرة القراءة.

الكتب المصورة
استخدام الكتب المصورة، كما يطلق على الرسوم الهزلية “كبوابة” للأدب.

تعد الرسوم الهزلية من بين الأساليب الأدبية المفضلة بين الأطفال والمراهقين. يقترح “هذا يسمح بتصميم الكلاسيكيات وقراءتها بسهولة أكبر.

المصنفات الصغرى لمؤلفين مشهورين
لا يحب الشباب عادة قراءة الكتب الطويلة بلغة معقدة. يمكن للمرء أن يبدأ بعمل أقصر من بضع صفحات.

هناك بالفعل العديد من القراءات الكلاسيكية التي يمكن للأطفال والمراهقين الاستمتاع بها.

الأدب المتخصص
يساعد تحديد القراءة المتخصصة لموضوع يجري حوارا مع الجمهور كثيرا أيضا. قد تكون كتب هاري بوتر ، على سبيل المثال، أو أي كتب أخرى تجذب انتباه الطفل أو الشاب.

وذلك لأن المدرسة أو أولياء الأمور من خلال الإشارة إلى الكتب التي لا تلبي نضج مجموعة معينة من الطلاب أو عرضها، تبعدهم عن الأدب. تميل كتب القصص القصيرة والشعر والخيال وكتب المغامرات إلى أن يكون لها جاذبية كبيرة بين القراء الأصغر سنا.

سوف تقع في الاختبار
غالبا ما تكون القراءة من أجل “متطلبات المدرسة” أكبر دافع للأطفال والمراهقين لفتح كتاب وقراءته حتى النهاية. ولكن، بدلا من تطبيق اختبار بالطريقة التقليدية، يمكن للمرء أن يختار التقييمات الجماعية أو المناقشات التفسيرية لما تمت قراءته.

مطالبة الطلاب بقراءة عمل معين ثم مشاركة آرائهم مع زملائهم في الفصل، ومنحهم الفرصة لمناقشة الأفكار والتفكير في ما يقرؤونه، عادة ما يعمل بشكل جيد ويساعد على فهم الكتاب المعني بشكل أفضل.

القيادة بالقدوة
يجب على كل من المعلمين وأولياء الأمور أن يكونوا قدوة، ليس فقط إخبار الأطفال بقراءة الكتب وتقديمها، ولكن أيضا إدخال عادة القراءة في روتينهم.

يخلص مدرس الأدب إلى أن تحديث قراءتك دائما أو إظهار أنك تقرأ شيئًا ما يؤثر على الأطفال أكثر من مجرد مطالبتهم بالقراءة.