التشخيص والتقييم المبدأي للأطفال
كتبت أخصائية ذوي الاحتياجات الخاصة / أميرة الصاوي
أن مراحل تشخيص وعلاج ذوي الاحتياجات الخاصة
تتطور كل يوم وبشكل مختلف جدا عن اليوم الذي سبقه حيث تظهر تكنولوجيا الأبحاث وأشياء كثيرة تساعد الأخصائيين لمسايرة التطور الحالي في تشخيص وعلاج ذوي الإحتياجات الخاصة
حيث قام اخصائي ذوي الإحتياجات الخاصة / محمود ياسر المصري
بعمل ورشة تدريبية بعنوان
( التشخيص والتقييم المبدأي للأطفال )
حيث قام بتشخيص وتدريب الأخصائيين والمتدربين لكي يشاهدوا كيفية التعامل مع طفل ذوي الإعاقة عندما يأتي لأول مرة لجلسة التخاطب
وكيفية تشخيصه وفحصة
ويعلمهم ماهي النقاط التي يجب أن يركزوا عليها أثناء جلستهم مع الطفل؟
وماهي الأدوات والمهارات التي سيستخدموها وكيفية إدارة الجلسة مع الطفل لأول مرة
وهذه الدورة من أهم الدورات التدريبية في مجال التربية الخاصة
لأنها تشكل الأساس الذي سيبُني عليه تقييمك وتشخيصك للطفل وبعدها ستبدأ مرحلة العلاج بناءَ علي هذا التشخيص
وايضا يتكلم عن نفسية أولياء أمور الطفل في أول لقاء لهم في الجلسة ويهدأ من روعهم ويطمأنهم وهو شئ مهم جدا لهم لأنه بوقتها مشاعر الأسر تكاد تنفزع بكثرة أسألتهم عن الطفل
وتتحدث الدورة عن كيف أقيم الطفل قبل البدء في العمل معه
أول شئ وهو تقييم الإنتباه وهي قدرة الطفل علي الإنتباه للشئ المراد الإنتباه له ولمعرفة اذا كان الانتباه جيد أم لا لابد للطفل مشهادة الصورة والتعبير عن ما بداخلها
ثم بعد ذلك التقليد .. وهو ينقسم لتقليد صوتي ، تقليد حركي ، التقليد الصوتي يمكن اختبارة من خلال أصوات الحيوانات ، التقليد الحركي يمكن اختبارة من خلال عمل حركة بالأيدي او القيام بالتصفيق وعلي الطفل تقليدها
ثم بعد ذلك تقييم اللغة الداخلية
ودوام الشئ
ولابد من الانتباه والتركيز في الجلسة الأولي للطفل
نقص الإنتباه والتركيز عند الطفل:
– يعني ايه ابني عنده نقص انتباه؟
– يعني ايه ابني مندفع؟
الإجابة:
ما معني نقص الانتباه
– نقص الانتباه هو: إن الطفل يجد صعوبه في التفكير والانتباه تكون الذاكره لدى المصاب بنقص الانتباه ضعيفه. عدم القدره على الحفظ واسترجاع المعلومات المصاب بنقص الانتباه يفشل في إتمام المهام المكلف بها النسيان.
– نقص الانتباه يسبب نسيان. بمعنى عدم الاحتفاظ باي معلومه. وتجد الام صعوبه بالغه لدى ابنها او بنتها عندما
تذاكر معه لانه غير قادر على الفهم والحفظ المصاب بنقص الانتباه يخطئ كثيرا بسبب إهماله وعدم الاهتمام بالمهام المكلف بها
– عند الحديث معه يكون غير مهتم، ولا يتبع اي أمر.
– الاندفاعية:
– الاستعجال في الحديث وسرعة الرد. وأيضاً بجد صعوبه في انتظار دوره
اللسان المربوط في الأطفال ( Tongue tie)
ما هو اللسان المربوط؟
هي حالة مرضية يلتصق فيها طرف اللسان بأرضية الفم بلجام لحمي يمتد من طرف اللسان إلى أرضية الفم مما يعيق حركة اللسان.
أنواع اللسان المربوط:
1. لسان مربوط جزئيا:
وفيها يكون التصاق طرف اللسان بقاع الفم بسيط وخفيف يستطيع الطفل معه تحريك لسانه حركة محدودة. مثل هذه الحالات عادة ما تكتشف متأخرا عندما يلاحظ الأبوان وجود صعوبة في نطق الطفل.
2. لسان مربوط كليا:
يكون التصاق طرف اللسان بقاع الفم كلياً، ويجد الطفل صعوبة في تحريك لسانه ، ولا يستطيع إخراجه.
أعراض اللسان المربوط:
1- صعوبة في حركة اللسان .
2- صعوبة في النطق و خاصة الأحرف الصوتية الساكنة مثل اللام والراء.
3- تقوس اللسان على الخط المتوسط لظهره عند محاولة المريض إبراز لسانه .
4- لا يستطيع المصاب إبراز لسانه لأكثر من الحدود القاطعة للقواطع السفلية .
5 – صعوبة في الرضاعة والبلع.
6. تسوس الأسنان والتهاب اللثة، بسبب عدم قدرة اللسان على تنظيف بقايا الطعام عند حركته.
علاج اللسان المربوط:
▪ الحالات البسيطة التي لا تؤثر على الرضاعة أو النطق لا تحتاج علاج.
▪ الجراحة هي العلاج الوحيد للحالات التي تؤثر على الرضاعة أو النطق، حيث يقوم الجراح بتحرير اللسان المربوط عن طريق قطع اللجام اللحمي.
▪ توقيت الجراحة بعد الولادة مباشرة أو بعد عمر 6 أشهر.
▪ الأطفال قبل عمر 6 أشهر يحتاجون تخدير موضعي، وبعد هذا العمر يحتاجون تخدير كلي.