القاهرية
العالم بين يديك
Index Banner – 300×600

أنماط التعلم لدى الأطفال.

95

كتبت/ سالي جابر
أخصائية نفسية

لكل طفل طريقة لتلقي المعلومات، وقد نجد الأمهات تعاني من أن طفلها لا يستطيع المذاكرة إلا وهو يتحرك، ومنهم يفضل أن يستمع للمعلم دون النظر إلى السبورة… وكي يستطيع الطفل تلقي المعلومة وفهمها علينا أن نفهم النمط الخاص بالطفل.

أنماط التعلم:
1-النمط البصري:
ملامح المتعلمين ذي الخصائص البصرية:
• يحتاج أن يرى اللغة الجسدية للمعلم وتعبيرات الوجه كي يفهم محتوى الدرس.
• يميل للجلوس في مقدمة الصف لتجنب العوائق البصرية.
• يفضل تدوين الملاحظات التفصيلية؛ لاستيعاب المعلومات أثناء المناقشات أو أثناء تحدث المعلم.
• يميل للتفكير باستخدام الصور، ويتعلم بالعروض المرئية أو الكتب الموضحة بالصور .
• يستمتع بتزيين مكان التعلم وينظم المواد التعليمية.
• يواجه صعوبة في الاستماع للمحاضرات.
• يواجه صعوبة في الاستماع للمحاضرات
• يفقد صبره في تنفيذ التوجيهات اللفظية
• لو عنده سؤال يتذكره عند الذهاب للبيت وقراءة المادة التعليمية التي قام بتدوينها.

الأنشطة التعليمية المستخدمة مع النمط البصري:
• إعداد المجسمات.
• تحديد الكلمات والعناوين أو الأجزاء الرئيسية بألوان مختلفة.
• تصميم غرف الصف بألوان جذابة.
• تكوين صورة كلية أولًا عن الموضوع، رسمها في شكل خريطة مثلًا.

٢- النمط السمعي:
ملامح المتعلمين ذوي الخصائص السمعية:
• يتعلم ن من خلال التعليمات اللفظية، يستمعون لما يجب أن يقوله الآخر.
• يفسرون المعاني العميقة للكلام من خلال الاستماع إلى نغمات الصوت ودرجاته وسرعته.
• يحبون التحدث أكثر من الكتابة.
• يستفيدون من قراءة النصوص بصوت مرتفع.
• يحرك شفتيه لتهجير الكلمة أثناء القراءة الصامتة.

خصائص النمط السمعي:
• يشترك في المناقشات.
• يتذكر نسبة كبيرة من المعلومات التي يسمعها.
• عادة يكون متحدثًا بارعًا .
• يفضل التوجيهات اللفظية.
• يبتكر نغمات موسيقية لمساعدته على الحفظ
• يحب سماع الشرح والتفسير.
• لا يخشون التعبير عن آرائهم عكس النمط البصري.
الأنشطة التعليمية النمط السمعي:
• تقديم قراءة مسموعة.
• الاشتراك في المناقشات والحوار.
• التفاعل مع الآخرين عن طريق أنشطة لعب الدور.
• حل المشكلات عن طريق التحدث عنها.
• تنظيم الحوار وإنتاج تسجيلات صوتية.
• يعتمد على السمع، يحول المادة التعليمية إلى أغنية.
٣- النمط الحس- حركي:
يتعامل مع الأشياء بالحواس
كل ما كانت المعلومة مجسدة( قصة- تجربة) يفهم أكثر
قادر على الانتباه في وجود موسيقى.
ملامح المتعلمين ذي الخصائص الحس- حركية:
• الصنف الأول( الحركي): يتعلم من خلال توظيفه لعضلات الجسم الكبيرة الرياضة.
• الصنف الثاني(اليدوي/ الحرفي):
يتعلم بتوظيف العضلات الدقيقة من الجسم” الجراح، النجار، الميكانيكي”.
• يستخدم جمل( دعنا نجرب)، ( كيف تشعر)
• يفهمون من خلال التجارب العملية.
• يأخذ فترات راحة متكررة أثناء المذاكرة
• يلمس الآخرين ليلفت انتباههم.
• يستخدم إصبعه كمؤشر أثناء القراءة.
• يتعرض لمشكلات في المدرسة لأنه يميز بالنمط المشاغب

الأنشطة التعليمية النمط الحس- حركي:
• تجارب علمية وأنشطة يدوية.
• ورش تعليمية.
• رحلات ميدانية.
• تصميم الصور.

٤- النمط القرائي- الكتابي:
شخص يحول الرسومات والمخططات البيانية إلى كتابة، يستطيع التنفيس عن مشاعره بالكتابة.
كما قالت الروائية الأمريكية ماري ڨيلابيري ” أنا أكتب لأني لا أستطيع معرفة ما أفكر فيه حتى أقرا ما قلت”.
ومن خلال فهم تلك الأنماط وملاحظة طفلك، تستطيع تقديم المعلومة له وتبسيطها، مع الحفاظ على مستوى الإنتباه المطلوب للطفل.

قد يعجبك ايضا
تعليقات