التعلم، ليس فقط من الكتب المدرسية

 

د. إيمان بشير ابوكبدة  

 

يقضي الأطفال جزء كبير من الحياة في تعلم من الكتب. 

رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية والجامعات وغالبا الماجستير. السنوات التي لا تعود إلى الوراء والتي لا تفهم نتائجها حقا إلا بعد ذلك، عندما تنتهي الصفحات المراد دراستها ويتم تكوين حساب مجازي لما تمكن المرء من تعلمه.

 

تعلم غالبا ما تستخدم هذه الكلمة الآباء مع الأبناء في محاولة لتوضيح مدى أهميتها وأساسيتها من أجل تحقيقها. لكن هل هذا يكفي؟

 

إن مصطلح التعلم يعني تلك العملية التي من خلالها تزيد المعرفة، المهارات التشغيلية والتي من خلالها يتغير الموقف تجاه الواقع . تشمل هذه العملية جميع مجالات الحياة: من المدرسة إلى الاجتماعية. إنه ليس مسارا موحدا، فهناك أنواع مختلفة من التعلم مناسبة إلى حد ما وقابلة للتكيف مع شخصية الجميع.

 

التعلم في المدرسة

بقدر ما يتعلق الأمر بالمدرسة، يدور التعلم حول ثلاثة عوامل رئيسية :

ما الذي يجب تعلمه

استراتيجية التدريس التي اختارها المعلم.

فردية لكل تلميذ.

 

بالنسبة للنقطة الأولى، فإن ما يجب تعلمه يعتمد على المنهج نفسه بالنسبة للجميع ولا يمكن تغييره.

 

فيما يتعلق باستراتيجية التدريس التي اختارها المعلم، هناك هامش أوسع من الحرية. قد للمدرس اختيار النهج الذي يجب استخدامه بعد عدة تقييمات. يمكنه أن يقرر اعتبار التلاميذ “أوعية فارغة ليتم ملؤها” ثم استخدم طريقة النقل التقليدية والتي يجب على المعلم أن ينقل المعرفة من أجلها إلى الطالب الذي يكون في وضع تقبلي وسلبي. أو يمكنه “تدوين المعرفة التي يمتلكها الطلاب بالفعل، باعتبارها كاملة، وتصميم برنامج التعلم من تلك المعرفة”.

 

النقطة الأخيرة، من ناحية أخرى، تتعلق بالمتغير الرئيسي: الطالب ولد لديه قدرات ومهارات وتفضيلات معينة على الرغم من أنه من المستحيل إرضاء الجميع، إلا أن المعلم لديه بالتأكيد مهمة تعزيز الاستعداد. هناك طلاب يفضلون مسارا أكثر تنظيما وخطيا ويحتاجون إلى مزيد من المتابعة، وآخرون يرغبون في الوصول إلى الحل بسرعة أكبر واستقلالية لأنهم يميلون أكثر إلى الموضوع.

 

حتى في حالة البديهيات أو الميول الممتازة التي تقصر أوقات التعلم، في الواقع “من الضروري دائما إتقان العمل وصقله. لا يؤدي الحدس الجيد إلى أي شيء إذا لم تعمل على الأسلوب وإمكانية التواصل مع الآخرين”.

 

دور التضحية والخطأ

مثل أي تجربة أخرى، لا يمكن أن يكون تعليم ابنك / أخيك / ابن أختك خاليا من خيبات الأمل أو الفشل.

 

على الرغم من الميول الشخصية، فإن أي مسار تعليمي يتطلب الالتزام والمثابرة. ولكن على الرغم من هذه العناصر، قد يواجه طفلك “أخطاء عرضية” أو “تكرار الأخطاء التي تؤدي إلى لفشل أكبر مثل تفويت عام دراسي” . على أي حال، فإن دور الخطأ أساسي لأنه يسمح له بالاعتراف بضرورة تصحيح شيء ما في منهجه وأنه يجب عليه إعادة النظر في الاستراتيجيات البديلة للوصول إلى النتيجة.

 

يمكن أن يكون الخطأ تكوينيًا مثل النجاح إذا كان يعمل على إعادة التشغيل بمباني مختلفة. تصبح فرصة ضائعة عندما لا يحدث هذا. يجب أن يكون دور الوالدين في هذه الحالات هو “التحليل مع الأطفال لما حدث من خطأ ومحاولة وضع الخطط حتى يتحسن العام التالي”.

 

أنواع التعلم

على الرغم من أن نجاح مسار التعلم داخل المدرسة يعتمد على العوامل (البرنامج، المعلم، شخصية التلميذ)، هناك فروع نظرية تقدم نماذج مختلفة يمكن الرجوع إليها.

 

التكيف الكلاسيكية

تستند نظرية التكيف الكلاسيكية على مفهوم التحفيز والاستجابة. وفقا لهذا الاتجاه، “يحدث التعلم عندما يتم إنشاء رابط يمكن التنبؤ به بين إشارة من البيئة الخارجية (التحفيز) والسلوك الناتج (الاستجابة) وعواقب السلوك (التعزيز)”.

 

إنها النظرية القائلة بأنه إذا طلبت من طفلك أن يقوم بواجبه المنزلي في فترة ما بعد الظهر (التحفيز) وعندما تعود إلى المنزل من العمل لم يفعل ذلك للبقاء أمام ألعاب الفيديو، فأنت تأنيب  

(التعزيز). وهي تلك الإشارات التي تسمح لك بإحداث فرق بين ما هو صواب وما هو خطأ.

 

نظرية التكيف الفعال

تؤسس نظرية التكيف الفعال تجربة الشخص الأول كعنصر مركزي. يتعلم الطفل و المراهق من خلال وضع نفسه في الاختبار، واتخاذ إجراء وفهم ما إذا كان ذلك يؤدي به إلى النتيجة المرجوة. في هذه الحالة، فيما يتعلق بالمدرسة يعطي المعلم المسؤولية للطالب ثم يتدخل في المركز الثاني، ويصحح أي أخطاء لاحقا فقط. تهدف هذه الطريقة إلى إعطاء الطفل الفرصة للتعبير عن قدراته دون قيود أو حلول محددة مسبقا، وتحليل استراتيجية القرار المستخدمة في وقت لاحق.

 

اختيار جيد مهم

التعلم ليس فقط الثقافة التي يتم إنشاؤها في المدرسة. يتعلم طفلك في المنزل من طريقة حديث والديه، أو من هواياته، أو حتى من نزهة بسيطة مع الأصدقاء. كل تجربة فردية أو جماعية تسمح له بتعلم شيء ما، أي شروط ما سوف يعرفه أو ما سوف يدركه فيما يتعلق بموضوع معين.

 

لهذا السبب، من المهم أن تختار جيدا نموذج التعلم الذي تريد اقتراحه لطفلك. سواء في المنزل أو في المدرسة، لأن هذا لن يؤثر فقط على مفاهيم الفيزياء والرياضيات والتاريخ التي سيستوعبها، ولكن على مدى معرفته بالعالم وكيف سيختبر الواقع الذي يحيط به وكيف سيكون قادرا على النهوض بعد الفشل ويقدر كل نجاح. ما يتعلمه اليوم يحدد من سيكون غدا.